φυτεύω, φροντίζω, καταγράφω ....

 βιωματική καλλιέργεια σπόρων....
 μετατροπή της μάθησης από παθητική πρόσληψη γνώσεων 

σε ενεργή επιστημονική διερεύνηση....

παρατήρηση, καταγραφή, πειραματισμός ...

εμπειρική οικοδόμηση γνώσης ... 

συνδέοντας τη θεωρία 

με τα πραγματικά βιολογικά φαινόμενα της ανάπτυξης και της ζωής ...

 

το σποράκι ταξιδεύει ....

διαβάσαμε το βιβλίο του Eric Carle  

"το σποράκι ταξιδεύει...." 

ακολουθήσαμε στις σελίδες του το ταξίδι από το μικρό σποράκι.....

ταξιδέψαμε μαζί του.......

φτιάξαμε  το λουλούδι γίγας ......

όπου φτάνει πιο πάνω από τους ανθρώπους , 

πιο ψηλά από τα σπίτια .....

στα φύλλα του περάσαμε, 

τι χρειάζεται το λουλούδι μας να αναπτυχθεί....

αναπαραστήσαμε την "στιγμή"

και την αποδώσαμε με AI ...

και οι κυρίες...

μέρη φυτού και τι χρειάζεται ένα φυτό ...

 

ο κύκλος ζωής της πεταλούδας....

γνωρίζοντας τον κύκλο ζωής της πεταλούδας 

μέσα από το βιβλίο: 

"μια κάμπια πολύ πεινασμένη"

 

κατηγοριοποίηση εντόμων...

κατηγοριοποίηση εντόμων... 

απόδοση αυτών σε ελεύθερο φύλλο εργασίας...

και εικαστικές αναφορές ... 

έντομα !!!

 

lines in motion ....

χελιδόνια και πετάγματα...

γνωρίσαμε, τα των χελιδονιών ....

επικεντρωθήκαμε στο πέταγμα τους 

και την κίνηση που αποτυπώνουν στον αέρα...

κινηθήκαμε στο χώρο....

αποδώσαμε τις κινήσεις ...

lines in motion!!!!

πηγή έμπνευσης : ΕΔΩ και ΕΔΩ

 

το σπίτι του Μάρτη .....

 

 με αφορμή την ιστορία : "το σπίτι του Μάρτη" .... 

Μάρτης και παροιμίες ....

η άνοιξη με "τα μάτια" του Matisse....

Brainstorm για την άνοιξη ...

και εφαρμογή σε ατομικό υποστηρικτικό υλικό...

Με αφορμή έργα  του Henri Matisse, 

προσεγγίζουμε την άνοιξη!!!

O Ανρί Ματίς (Henri Matisse, 1869-1954) ήταν ένας από τους σημαντικότερους Γάλλους ζωγράφους του 20ου αιώνα. 

Θεωρείται ιδρυτής του καλλιτεχνικού κινήματος του φωβισμού 

καθώς και μία από τις σημαντικότερες μορφές της μοντέρνας τέχνης.

Στα έργα του κυριαρχούν φωτεινά χρώματα σε έντονες αντιθέσεις. 

Η θεματολογία του αποτελείται κυρίως από προσωπογραφίες, 

εσωτερικούς χώρους και θέματα νεκρής φύσης.

Ο Ματίς ασχολήθηκε ενεργά με την τεχνική του κολάζ 

και εισήγαγε μια νέα μορφή τέχνης βασισμένη στη χαρτοκοπτική (cut-outs): 

Έκοβε σχήματα από λευκό χαρτί και τα κολλούσε σε χρωματισμένα χαρτιά…ή έβαφε λευκά φύλλα χαρτιού με διάφορα χρώματα και έκοβε τα σχήματά του από αυτά. 

Επίσης, χρησιμοποίησε στις εικόνες του 

και τα χαρτιά που περίσσευαν από τα σχήματα που έκοβε!

https://artclassproject.com/%CE%B1%CE%BD%CF%81%CE%AF-%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%AF%CF%82/

παρακολούθηση του video, 

για την κατανόηση του έργου του Matisse.... 

σχήματα, συναισθήματα, χρώματα ... τέχνη !!!

αποδόμηση του πρώτου έργου του Matisse.... 

αναζήτηση της "Άνοιξης"  

(τα δομικά στοιχεία του έργου σκορπίζονται στην τάξη και αναζητούνται, χελιδόνια-πεταλούδες-λουλούδια) 

σύνθεση του έργου ....

παρατήρηση, περιγραφή, ανάλυση και απόδοση αυτού!!!

πέρασμα, στην ιδια βάση, 

στο δεύτερο έργο του καλλιτέχνη: "το δεμάτι" ....

άνοιξη σωστή !!!

αναπαραγωγή των δομικών στοιχείων  του έργου...

και η  εικαστική απόδοση του ...

η σύνθεση και των δύο έργων !!!

μαγεία ....

τέχνη αλά  Henri Matisse,  

σε ατομικό επίπεδο ...

αφημένοι,  στη τέχνη του κολάζ ....

ο Henri Matisse στο νηπιαγωγείο!!!