δέσιμο ομάδων - συμβόλαιο τάξης - κανόνες !!!!

παλιότερες δραστηριότητες μας για ......

κανόνες και οργάνωση-δέσιμο ομάδων !!!!

πατήστε ΕΔΩ

πατήστε  ΕΔΩ

 (φετινή ανάρτηση)

πατήστε  ΕΔΩ

πατήστε ΕΔΩ

πατήστε ΕΔΩ

πατήστε ΕΔΩ

Τσέστερ και .... Like or Dislike !!!

τι μας έφερε πάλι ο Τσέστερ ???

διάφορες εικόνες και κάτι περίεργα χεράκια.....

που θα χρειαστούν ??? 

πως θα τα χρησιμοποιήσουμε ????

εεεεεε !!! ο Τσέστερ θα μας πει !!!

κάθε παιδί επιλέγει μια εικόνα...... 

την περιγράφει ....... 

δηλώνει αν απεικονίζει σωστή ή λάθος συμπεριφορά.... 

το δηλώνει με το αντίστοιχο ταμπελάκι :   like - dislike .......

και κολλάει την εικόνα στο ανάλογο, like - dislike, του Τσέστερ !!!

 και όταν η διαδικασία ολοκληρώθηκε.......

" υπογράψαμε" 

το συμβόλαιο καλής συμπεριφοράς του Τσέστερ !!!

υποσχεθήκαμε δε, να το τηρούμε πιστά........ 

διαφορετικά ο Τσέστερ θα μας φωνάζει  dislike !!!!

 

και αφού αναφερθήκαμε σε προσωπικές μας εμπειρίες ....... 

σωστής ή λάθους συμπεριφοράς......

τις περάσαμε στο χαρτί !!! 

(ενδεικτικές δουλειές)

τέλος, επιδαπέδιο σωστής συμπεριφοράς !!!

"πρόσεξε που πατάς, την λάθος συμπεριφορά να προσπερνάς"

και το ακροατήριο φώναζε :  Like or Dislike !!!

στα ίχνη του Τσέστερ ..... ανακαλύπτοντας τα κέντρα ενδιαφέροντος !!!!

μια έκπληξη περίμενε σήμερα τα μικρά μου !!!! 

Ωωωωωω τι έγινε εδώ ???

ποιος μπήκε άραγε, κρυφά στο νηπιαγωγείο μας ???

πατημασιές παντού .....

δεν είναι πατημασιές ανθρώπου.......

κάποιο ζωάκι μάλλον....

το τι ακολούθησε δεν περιγράφεται .....

σαστισμένα τα νηπιάκια μου ....

φωτογραφίσαμε λοιπόν τα ίχνη του άγνωστου επισκέπτη ......

ανεβάσαμε την φωτογραφία στο Google 

και κάναμε αναζήτηση βάση της εικόνας ..... 

η αναζήτηση μας οδήγησε στα ίχνη ενός ρακούν .....

και μεις ένα μόνο ρακούν γνωρίζουμε, τον Τσέστερ !!!!

η ταυτότητα του παράξενου επισκέπτη αποκαλύφθηκε !!!!

μα που οδηγούν τα ίχνη ???

να ο υπεύθυνος της κατάστασης, ο Τσέστερ !!!

 μαζί του είχε ένα γράμμα και δυο φακέλλους ....

διαβάσαμε το γράμμα....... 

ο Τσέστερ μας ζήτησε : 

1. να διαβάσουμε τους γρίφους..... 

να τους λύσουμε...... 

και να ανακαλύψουμε την αντίστοιχη γωνιά .....

2. να οργανώσουμε τα κέντρα ενδιαφέροντος 

( οι γρίφοι από το υπέροχο υλικό της   Μαρίας )

• με το υλικό του πρώτου φακέλου...... 

τις εικόνες που απεικόνιζαν τα κέντρα ενδιαφέροντος και τους γρίφους ....

αναζητήσαμε και ανακαλύψαμε τις γωνιές  !!!

 

διάβαζα τον γρίφο ..... 

το παιδί που τον μάντευε, 

αναγνώριζε την αντίστοιχη εικόνα του κέντρου ενδιαφέροντος  ......

και αναζητούσε την πατούσα του Τσέστερ στην ανάλογη γωνιά.....

τέλος κέρδισε την πατούσα, του Τσέστερ !!!

•  με το υλικό του δεύτερου φακέλου........
  
  τα Τσεστεράκια .....
  οργανώσαμε τα κέντρα ενδιαφέροντος !!! 

αναγνωρίσαμε τα κέντρα ενδιαφέροντος και τα γνωρίσαμε.......

ψαχουλέψαμε τις γωνιές και διακρίναμε τα αντικείμενα που τις απαρτίζουν 

καθώς και από τα υλικά που αποτελούνται .....

συναποφασίσαμε με τα παιδιά, 

τον αριθμό των παιδιών που θα παίζουν σε κάθε γωνιά....... 

και τοποθετήσαμε το αντίστοιχο Τσεστεράκι - ρακουνάκι  .....

πίνακας επιλογής του κέντρου ενδιαφέροντος !!!

τοποθετήσαμε και τον πίνακα με  την επιλογή της γωνιάς......

τα ονόματα  τα γράψαμε σε μανταλάκια......

όταν είναι η ώρα να περάσουμε στις αυθόρμητες δραστηριότητες , 

κάθε παιδί δηλώνει με το μανταλάκι του -όνομά του, την επιλογή της γωνιάς........

                    οι γωνιές δεν χρησιμοποιούνται όλες από την αρχή της χρονιάς .......

τέλος σε ανοιχτό φύλλο εργασίας, ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας γωνιά !!!

ενδεικτικά κάποιες ζωγραφιές .....

ουφ !!!! 

καλή και η οργάνωση, αλλά κουραστήκαμε ........

ο Τσέστερ ..... χρονοκάψουλα !!!!

ένα χαρτοκούτι σήμερα μεταμορφώθηκε σε Τσέστερ ....
και στη συνέχεια λειτούργησε ως χρονοκάψουλα !!!!

ο Τσέστερ λοιπόν είχε την ιδέα, 

να κρατήσουμε μια ανάμνηση από τις πρώτες μέρες του νηπιαγωγείου ......

όλα αυτά, δηλαδή, που είδαμε, ζωγραφίσαμε, παίξαμε, νιώσαμε !!!

μας υποσχέθηκε μάλιστα, πως θα φυλάξει καλά, 

ώσπου να τελειώσει το νηπιαγωγείο !!! 

αρχίσαμε λοιπόν τις συνεντεύξεις...... 

τι νομίζω πως θα κάνω στο νηπ/γείο??? 

πως νιώθω που ήρθα στο νηπ/γείο και γιατί??? 

ποια είναι τα αγαπημένα μου???? 

τα καταγράψαμε ....

και τα τοποθετήσαμε σε έναν φάκελο ....

ο φάκελλος περιείχε την συνέντευξή μας, 

την πρώτη μας ζωγραφιά στο νηπιαγωγείο, 

και την φωτογραφία της πρώτης μέρας στο νηπ/γείο !!!

συναισθήματα- εικόνες- χρώματα- όνειρα-ζωγραφιές......
τα σφραγίσαμε στην χρονοκάψουλά - Τσέστερ !!!

ο Τσέστερ θα μείνει σε ασφαλές σημείο 

ως το τέλος του σχολικού έτους.......

και όταν έρθει η στιγμή

θα τον ανοίξουμε και τότε θα διαπιστώσουμε :

αν υποθέσαμε σωστά για το νηπιαγωγείο....

αν τα συναισθήματά μας άλλαξαν......

αν εμείς αλλάξαμε....

αν οι στόχοι μας επιτεύχθηκαν .....

το υποστηρικτικό υλικό που χρησιμοποιήσαμε για την συνέντευξη .......

τα Σαββατοκύριακα του Τσέστερ !!!

στον Τσέστερ καθόλου δεν του αρέσει να μένει μόνος του, στο νηπιαγωγείο, 

όταν τα νηπιάκια  αναχωρούν για το σπίτι....

θέλει και αυτός να φύγει μαζί τους ...... 

θέλει μια ζεστή αγκαλιά για να κοιμάται ήσυχος ........ 

έτσι συναποφασίσαμε με τα παιδιά..... 

κάθε μέρα να επισκέπτεται το σπίτι ενός παιδιού ....

το παιδί όμως που θα φιλοξενεί τον Τσέστερ θα πρέπει την επόμενη μέρα 

να μας διηγείται πως περάσανε μαζί ....... 

τα στοιχεία αυτά θα τα μαζεύαμε και θα δημιουργούσαμε ένα ημερολόγιο, 

με τις επισκέψεις του Τσέστερ στα σπίτια των παιδιών !!!

αλλά η μαμά της Κατερίνας. σαν να μας υποψιάστηκε .......

 και έφτιαξε ένα φανταστικό άλμπουμ: με "τα Σαββατοκύριακα του Τσέστερ" !!!

ευχαριστούμεεεεεεεεεεεεε !!!!

αποφασίσαμε λοιπόν να γεμίσουμε το άλμπουμ του Τσέστερ ....

και να ολοκληρώσουμε το ημερολόγιο των επισκέψεων του !!!!

επιστρέφοντας λοιπόν ο Τσέστερ από το πρώτο Σαββατοκύριακο του....... 

η οικοδέσποινα του σπιτιού, που τον φιλοξένησε ........ 

μας παρουσίασε πως πέρασαν μαζί !!!!

δήλωσαν κατενθουσιασμένοι !!!

τόσο ο Τσέστερ όσο και η μικρή μας φίλη !!! 

σήμερα ο Τσέστερ αναχώρησε για άλλο σπίτι......τον τυχερούλη !!!!

τα αποτυπώματά μας ........ Τσέστερ !!!!

κάναμε τα αποτυπώματά μας  με τέμπερα......

προσθέσαμε τα απαραίτητα......

μάτια-αυτιά-ουρά ......

και έτοιμος ο Τσέστερ !!!!

και μια που το νηπιαγωγείο του είναι πάνω σε δέντρο ......

εεεεεε ..... "τον βάλαμε στη θέση του"

φυσικά πάνω από τη βιβλιοθήκη......μην ξεχνιόμαστε !!!

σύνδεσμος που αξιοποιήσαμε :

http://www.redtedart.com/handprint-alphabet-r-for-racoon/

4 χρόνια ...... "παιχνιδοκαμώματα στου νηπιαγωγείου τα δρώμενα"

πόσο μεγαλώσαμε !!!
φτάσαμε στο νηπιαγωγείο .......

προνηπιάκι πια το μπλοκάκι μου !!!! 

και μεγαλώσαμε χάρη στη δική σας αγάπη, 

αποδοχή, στήριξη, ενίσχυση, παρουσία !!!

 σας ευχαριστώ από καρδιάς !!!

1η μέρα στο νηπιαγωγείο ...... και συναισθήματα

ο Τσέστερ, το μικρό ρακούν, είναι πολύ λυπημένο 

και δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο...... 

η μαμά ρακούν, του δίνει φιλί στο χέρι και η στεναχώρια φεύγει .....

πως αλήθεια, νιώσαμε την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο ??? 

είμασταν χαρούμενοι, λυπημένοι, ενθουσιασμένοι, θλιμμένοι ...... 

αφού μετατρέψαμε την πόρτα μας σε Τσέστερ ...... 

και τοποθετήσαμε πάω του μια καρδιά-φιλί .....

αφήσαμε εκεί τα αποτυπώματά μας !!!!

σε μια καρδούλα δηλώσαμε τα συναισθήματά μας , 

για την πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο......

 αιτιολογήσαμε για το πως νιώσαμε 

και διαπιστώσαμε αν αυτό άλλαξε ......

σε υποστηρικτικό υλικό, περάσαμε τα συναισθήματά μας ....

και μια τεράστια κάμπια από καρδιές, με τρυφερά μηνύματα, 

για τα νηπιαγωγάκια μας, από τους γονείς τους........

 αποτέλεσμα της πρώτης συγκέντρωσης γονέων !!!