αξιολόγηση/γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα

 

Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

7ο εργαστήριο:

«αξιολόγηση» 

1η Δραστηριότητα  :

χωρισμός μαθητών σε ομάδες 

για την κατασκευή τρισδιάστατων αφισών του σώματος, με διάφορα υλικά 

αναπαράσταση των οργάνων και λειτουργιών του σώματος. 

2η Δραστηριότητα  :

 η διάχυση πραγματοποιείται με την επίσκεψη των μελών του σχολείου στο Σχολικό «Μουσείο του Ανθρώπινου Σώματος» όπου οι επισκέπτες μπορούν να δυο και να επεξεργαστούν τις αφίσες μοντέλα και φωτογραφίες των δραστηριοτήτων αναπαράστασης του σώματος...

 

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

δόντια γερά και καθαρά, για να χαμογελάμε πάντοτε παιδιά/γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα

 

Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

6ο εργαστήριο:

«δόντια γερά και καθαρά, για να χαμογελάμε πάντοτε παιδιά» 

1η Δραστηριότητα  :

ως αφόρμηση ο/η εκπαιδευτικός δείχνει μια εικόνα (χαμόγελο) http://aesop.iep.edu.gr/node/ 20223/5036 

και ζητά από τους μαθητές να την παρατηρήσουν και να του πουν τι βλέπουν...

 δημιουργείται στον πίνακα ένα πλαίσιο με τα ονόματα των παιδιών 

και των αριθμό των δοντιών τους ...

εμείς εκμεταλευτήκαμε το χαμόγελό μας, και .....

χαμογελώ όταν ...

2η Δραστηριότητα  :

οι μαθητές φτιάχνουν δόντια με πλαστελίνη, 

παρατηρώντας ανάλογες εικόνες ανατομίας των δοντιών...

3η Δραστηριότητα  :

συνοπτική αναφορά σε ασθένειες των δοντιών (τερηδόνα, ουλίτιδα) 

προτείνονται παραμύθια ανάλογου περιεχομένου για ανάγνωση 

όπως «Ο Σοκολάκης κα η Ζαχαρούλα», «Δόνα η τερηδόνα» κλπ. 

οι μαθητές παρακολουθούν βίντεο 

http://aesop.iep.edu.gr/node/ 20223/5038

με οδηγίες για σωστό βούρτσισμα, βουρτσίζοντας τα δικά τους δόντια...

 

4η Δραστηριότητα  :

αξιολόγηση-αναστοχασμός 

πραγματοποιείται με το αντίστοιχο φύλλο εργασίας ...

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

το ταξίδι της τροφής/γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα ...

 Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

5ο εργαστήριο:

«το ταξίδι της τροφής» 

1η Δραστηριότητα  :

επίδειξη βίντεο https://www.youtube.com/wa tch?v=v76U40f9Wpg 

και συζήτηση πάνω στο ταξίδι της τροφής 

και στη λειτουργία του πεπτικού συστήματος ...

2η Δραστηριότητα  :

αναπαράσταση του πεπτικού συστήματος στο χώρο της τάξης με υλικά της αίθουσας 

ή του γυμναστηρίου (στεφάνια, υφάσματα, τουβλάκια κλπ)

3η Δραστηριότητα  :

 αξιολόγηση-αναστοχασμός 

πραγματοποιείται με το παρακάτω φύλλο εργασίας, 

όπου τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν αυτά που είδαν και αναπαράστησαν ...

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

καθρέφτη καθρεφτάκι μου/γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα ...

 

 

Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

4ο εργαστήριο:

«καθρέφτη καθρεφτάκι μου!»

1η Δραστηριότητα  :

Προβολή διαδραστικού video για το σώμα και συζήτηση http://aesop.iep.edu.gr/node/ 11564/2824 

2η Δραστηριότητα  :

 κατασκευή του «ομαδικού» εαυτού της κάθε ομάδας με χαρτί του μέτρου 

και ανταλλαγή με μια άλλη ...

3η Δραστηριότητα  :

 Οι μαθητές αναζητούν τα μέρη του σώματος από βιβλία και το διαδίκτυο. Οι εικόνες που μας ενδιαφέρουν και από τις δύο ομάδες εκτυπώνονται και αφότου παρουσιαστούν στην παρεούλα, τοποθετούνται σε έναν φελλοπίνακα.... 

επεκτείναμε την δραστηριότητα, δημιουργώντας ένα lap book, 

για τα έσω του σώματός μας ...

υλικό για το lap-book βρήκαμε:  εδώ

4η Δραστηριότητα  :

 Αξιολόγηση-Αναστοχασμός Ο εκπαιδευτικός δημιουργεί στον Η/Υ έναν ψηφιακό εννοιολογικό χάρτη (mind map) μέσω της εφαρμογής coggle (https://coggle.it/?lang=es) συμπληρώνοντας τι μάθαμε και τι μας άρεσε περισσότερο από το συγκεκριμένο εργαστήριο. 

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

Ο κύκλος της ζωής../γνωριμία με το σώμα ...

  Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

3ο εργαστήριο:

«Ο κύκλος της ζωής..»

1η Δραστηριότητα  :

προβολή διαδραστικού βίντεο με θέμα τα στάδια ανάπτυξης συζήτηση http://aesop.iep.edu.gr/node/1 1564/2823

ή 

https://aesop.iep.edu.gr/node/11564/1234#18014

 

2η Δραστηριότητα  :

 παρουσίαση με φωτογραφίες από τη βρεφική ηλικία καθώς και από τη γέννηση των παιδιών 

τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους όπως τον φαντάζονται σε μεγαλύτερη ηλικία....

 

 δημιουργία ψηφιακού κολαζ ...

3η Δραστηριότητα  :

• αξιολόγηση-αναστοχασμός 

δημιουργία ψηφιακού εννοιολογικού χάρτη (mind map) 

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

παίζουμε τους γιατρούς;/γνωριμία με το σώμα ...

 Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

2ο εργαστήριο:

«Παίζουμε τους γιατρούς;»

1η Δραστηριότητα  :

αναπαραγωγή μουσικο-κινητικού παιχνιδιού 

όπως το «κεφάλι σώμο- γόνατα και πόδια» 

ή το «Hokey-Pokey 

2η Δραστηριότητα  :

•δημιουργία του σχολικού μας ιατρείου, 

με μια αίθουσα αναμονής και γραφείο του γιατρού. 

διαμορφώνουμε ανάλογα και τους δυο χώρους ...

3η Δραστηριότητα  :

• αξιολόγηση-αναστοχασμός 

δημιουργία ψηφιακού εννοιολογικού χάρτη (mind map) 

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf

συμβόλαιο τάξης/γνωριμία με το σώμα ...

 Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ  

Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση

Θέμα «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα»

1ο εργαστήριο:

«Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας Συμβόλαιο τάξης»:

1η Δραστηριότητα  :

επιδιώκεται η αποτύπωση των τελικών ιδεών των παιδιών 

για την έννοια της συνεργασίας και αντιπαραβολή των αρχικών 

και τελικών ιδεών των παιδιών.

Τα παιδιά μαζεύονται σε κύκλο και σε ένα χαρτί του μέτρου γράφουν τους κανόνες, συνάπτοντας το συμβόλαιο της τάξης. 

2η Δραστηριότητα  :

 

xωρίζονται σε δυάδες και παίζουν παιχνίδι εμπιστοσύνης 

με τίτλο «το φύλλο και ο άνεμος»  

μόλις ολοκληρωθεί ο πρώτος γύρος τα νήπια αλλάζουν ρόλους. 

3η Δραστηριότητα  

Αξιολόγηση-Αναστοχασμός

υλικό:

 file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%B5%CF%81%CE%B3%20%CE%B4%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CF%84%CE%B7%CF%84%CF%89%CE%BD%2022-23/%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%BF%20%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1.pdf