κύκλος ζωής των πουλιών, εκτυπώσιμο ....

 

αποτυπώνοντας τον κύκλο ζωής των πουλιών... 

μπορείτε να το εκτυπώσετε:     ΕΔΩ

αρχική ιδέα  ...

τρελοπούλια, post it !!

με αφορμή τη θεματική μας, μεταναστευτικά πουλιά...

τρελοπούλια, post it,  

για τις σημειώσεις μας !!!

μανταλάκια- χρώματα - πούπουλα 

τα της άνοιξης, εξ αποστάσεως/πρόγραμμα ....

στον σύνδεσμο που ακολουθεί

μπορείτε να επεξεργαστείτε την ανοιξιάτικη, εικονική μας τάξη 

και να την φέρετε στα μέτρα σας ...

https://docs.google.com/presentation/d/1orTz5gOz6vDL-DW3jNJ5ZRDtp1qVqTQlX1YqCD2KYUM/edit?usp=sharing

ακολουθήστε πρώτα τα βήματα που παραθέτω στην εικόνα 

για την επεξεργασία της τάξης

τα πουλιά στη σύγχρονη τέχνη , παρουσίαση

τις επόμενες μέρες θα ασχοληθούμε με τα "φτερουγίσματα" της άνοιξης ''....

και η τέχνη κρατάει πάντα μια ξεχωριστή θέση 

στις δραστηριότητες μας και στη καρδιά μας !!!

ετοίμασα μια παρουσίαση στο Nearpod, 

μια πλατφόρμα δημιουργίας πολυμεσικών και διαδραστικών μαθημάτων  

όπου το μάθημα μεταδίδεται εύκολα (live session) στις συσκευές των μαθητών 

οι οποίοι μπορούν να συνδεθούν απλά με ένα κωδικό μαθήματος ...

στόχος μας, από το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων μας ...

να συνδέσουμε τα δημιουργήματά μας με την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου, 

δημιουργώντας τη δική μας αφίσα .... 

αφορμή πήραμε από το μήνυμα 

της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για την Νεότητα (ΙΒΒΥ)

Όταν διαβάζουμε το μυαλό μας βγάζει φτερά.

Όταν γράφουμε τα δάχτυλά μας τραγουδούν. 

Οι λέξεις είναι ήχοι ..........................................

.................................

για πλήρη οθόνη, 

μπορείτε να το δείτε την παρουσίαση μας και στον παρακάτω σύνδεσμο: 

https://share.nearpod.com/aaoSt6HzYeb

παλιότερη ενασχόληση με το θέμα, 

θα την δείτε:  ΕΔΩ

"ο χορός των πουλιών"

η εφαρμογή των δραστηριοτήτων μας, στη σύγχρονη τέχνη ...

άνοιξη λοιπόν ....

 παρατηρώντας την άνοιξη,
μέσα από τα φτερουγίσματα, τα χρώματα, τις ευωδιές .....

πελαργοί με δίσκους ντεμακιγιάζ, πομ - πομ .....

και λουλούδια με πιρουνοτυπώματα .....

άνοιξη λοιπόν !!!!

χελιδόνια, πελαργοί......τα πουλιά της άνοιξης !!!!

παλιότερες αναρτήσεις με τα πουλιά της άνοιξης !!!!

ΕΔΩ

δείτε ΕΔΩ

δείτε ΕΔΩ

δείτε ΕΔΩ

τα πουλιά στη σύγχρονη τέχνη !!!

 

τα πουλιά πάντα υπήρξαν ένα από τα πιο αγαπημένα θέματα των εικαστικών καλλιτεχνών......

τους σύγχρονους καλλιτέχνες, τους ενδιέφερε να μιλήσουν για την αίσθηση που αποπνέουν αυτά τα πλάσματα.......

 

σήμερα  ασχοληθήκαμε με έργα του  Ζωρζ Μπρακ ( Georges Braque ) ......

τα παρατηρήσαμε.......

 

λιτές γραμμές

 

εντυπωσιακά έργα.....

στη συνέχεια ..... πήραμε κορδέλες και προσπαθήσαμε να γίνουμε και μεις σύγχρονοι καλλιτέχνες.....

 

τις τοποθετήσαμε με τέτοιο τρόπο, ώστε να δημιουργήσουμε την φιγούρα ενός πουλιού !!!

 

τα επιτεύγματά μας !!!

 

μετά αποφασίσαμε, ποια από τα δημιουργήματά μας άρεσαν περισσότερο......

τα επιλέξαμε ........ κάναμε το περίγραμμά τους πάνω σε κάνσον......

 

και κόψαμε, τα τρία έργα που επιλέχθηκαν

 

θαυμάστε τα καλλιτεχνήματά μας !!!

 

[μάλλον προς το μεταμοντέρνο .....πλησιάζουν]

 

διακοσμούν το χώρο μας.!!!

 

την δραστηριότητα την πήραμε από το περιοδ. παράθυρο, της Νατάσας Μεταξά.

ο ντετέκτιβ της τέχνης...και τα χελιδόνια

 

 ( δραστηριότητα από το περιοδ. σύγχρονο νηπ/γείο-Μάρτιος Απρίλιος 2013-, της Νίκης Κάντζου )

τα παιδιά έχουν μπροστά τους 4 έργα τέχνης.........η νηπιαγωγός λέει μικρά ποιηματάκια που αφορούν το περιεχόμενο των έργων τέχνης ......

τα παιδιά πρέπει να αναγνωρίσουν από τα χαρακτηριστικά, που αναφέρονται, το ανάλογο έργο τέχνης 

 π.χ

για το παραπάνω έργο.......το έμμετρο....

στο βράχο με τα κόκκινα τα κρίνα

ένα ζευγάρι χελιδόνια κοίτα !

πετούν με χαρά

η άνοιξη ήρθε για τα καλά.

ώρα για παιχνίδια!!!!!!!!!!!!

 

1.  το πιο γρήγορο φτερούγισμα.......

τα παιδιά τρέχουν...."...πετώντας".....κερδίζει όποιος φτερουγίσει πιο γρήγορα !!!

 

2.φύσα το πούπουλο !!!

τα παιδιά κάνουν "αγώνα δρόμου" φυσώντας το πούπουλο τους....κερδίζει όποιος τερματίσει πρώτος 

 

3. πιάσε το σκουλήκι....

έφτιαξα μύτες, πουλιών και στο κάτω μέρος, της μύτης έβαλα χριτς-χρατς......σκόρπισα στο  γρασίδι-ύφασμα σύρματα πίπας, για σκουληκάκια-κάμπιες.......τα παιδιά φόρεσαν τις μύτες πουλιών και έπρεπε να πιάσουν όσο το δυνατόν περισσότερα σκουλήκια και κάμπιες.....

-την ιδέα την εμπνεύστηκα από τους πιγκουίνους της Κικής Μιχαλάρου-

τα μικρά μου ξετρελάθηκαν !!!

 

4. έχω δυο πουλάκια μες τα καλαθάκια

μου φυγε το ένα, μου φυγε και τ άλλο

μου ρθε το ένα, μου ρθε και το άλλο.

 

   ένα παιχνίδι της παιδικής μου ηλικίας..........

 

5. φωλιές !!!

 

τα παιδιά σε ζευγάρια κάνουν τις φωλιές.........κάποια άλλα πετούν τριγύρω...........

η μουσική παίζει ......μόλις σταματήσει, τα πουλάκια τρέχουν να μπουν στη φωλιά.......

όποιος μείνει χωρίς φωλιά, χάνει.

 

οι παρακάτω δραστηριότητες έγιναν στα κενά που υπήρξαν τις δυο προηγούμενες μέρες, που δεχτήκαμε τον δημοσιογράφο στο νηπ/γείο και που το νηπ/γείο πήγε στην εφημερίδα.....

 

μάθαμε τον αριθμό  9 

σε φύλλο εργασίας, με τυπώματα και δαχτυλιές........

βάλε στην κότα  9  κοτοπουλάκια και γράψε τον αριθμό  9

αν θυμάμαι σωστά το είδαμε πέρυσι από την Αριάδνη.....

 

παιχνίδι φωνολογικής ενημερότητας....

βάζουμε στη φωλιά όσα πουλιά έχουν κατάληξη 

άνος....

   κοτα......

ανός....

       φάγος...κλπ

ή βγάζουμε όσα μπερδεύτηκαν

υλικό από την    Ανθή Ζήση !!!