το Ελληνοχώρι .....

οδεύοντας για την 28η Οκτωβρίου !!!

σε συνέχεια των χρωμάτων .....

διαβάσαμε το "ασπρογάλανο πανί"

θα το δείτε:  ΕΔΩ

αναζητήσαμε στον χάρτη, τα χρώματα της Ελλάδας ..... 

μάθαμε γιατί η σημαία μας έχει άσπρο και μπλε χρώμα .....

9 λουρίδες ....

και έναν κάτασπρο σταυρό ....

συνθέσαμε το παζλ της Σημαίας μας !!!!

χρωματίσαμε την σημαία μας, σε αερόστατο ......

(το μέγεθος που χρησιμοποιήσαμε, είναι, δύο αερόστατα σε Α4)  

και μαζί της ανεβήκαμε στα σύννεφα .....

κάναμε μια μικρή εισαγωγή στο έπος του 1940 ....... 

απομονώσαμε τις λέξεις κλειδιά ......

 και τις γράψαμε στα σύννεφα ....

αλλά μια ελληνική σημαία μπορεί να πετάει μόνο, πάνω από ένα ελληνοχώρι !!!! 

στα χρώματα της σημαίας μας και της Ελλάδας μας, 

φτιάξαμε το Ελληνοχώρι μας !!!!

  

χρωματο-μπερδέματα !!!!

μείξεις χρωμάτων με τα μαγικά αερόστατα!!!

3 ζαβολιάρικα αερόστατα καθώς πετούσαν στον ουρανό, άρχισαν το κρυφτό..... 

πότε κρυβόταν το κίτρινο πίσω από το κόκκινο ....

πότε το κόκκινο πίσω από το μπλε .....

και πότε το μπλε πίσω από το κίτρινο ......... 

τότε έμοιαζαν  σαν ένα.... 

τα χρώματά τους μπερδευόταν και ένα καινούργιο αερόστατο παρουσιαζόταν ......

πότε πορτοκαλί.....

πότε μοβ .....

πότε πράσινο ....

τα αερόστατα τα έφτιαξα με σελοφάν, στα 3 βασικά χρώματα .... 

και τα στερέωσα με ένα διπλόκαρφο... 

μαγεμένα τα μικρούλια μου !!!!

ας ανακαλύψουμε καινούργια χρώματα !!!

κάθε παιδί έβαζε στο σακουλάκι  του 2 χρώματα της επιλογής του...... 

τα "ανακάτευε"και ξεπηδούσε ένα νέο χρώμα !!!!

έξω από κάθε σακουλάκι κολλήσαμε τα χρώματα που επιλέξαμε ......

δημιουργήσαμε τον πίνακα αναφοράς χρωμάτων και"διαβάσαμε" ..... 

άσπρο με μπλε κάνει γαλάζιο .....

κίτρινο με πράσινο, λαχανί .....

 κόκκινο με μπλε, μοβ ...... κλπ!!!

στη συνέχεια κολλήσαμε τα σακουλάκια μας στο τζάμι .....

με μια μπατονέτα ή με το δαχτυλάκι μας γράψαμε το αρχικό του ονόματός μας ....

και ζωγραφίσαμε ....

ώρα για χρωματιστές τρέλες !!!!

χρώματα, σύριγγες και "χρωματοπετάγματα" 

σωστά υποθέτετε, έγινε χαμός ...... 

ούτε στο "φεστιβάλ των χρωμάτων" να είμασταν ....

το εικαστικό αποτέλεσμα, μοναδικό ....

έργο αφηρημένης τέχνης !!!!

για περισσότερες χρωματοπροτάσεις, 

πατήστε ΕΔΩ

χρωματο-διαδρομές ......

η πρώτη μας επαφή με τα χρώματα !!!!

αφού είχαμε χωριστεί σε ομάδες με βάση τα χρώματα, 

θα το δείτε: ΕΔΩ 

σήμερα επιχειρήσαμε να δουλέψουμε και ως ομάδες ....

χρωματίσαμε ρολά από χαρτί υγείας,

 με βάση το χρώμα της ομάδας μας ... 

η κυρία, τα κόλλησε σε έναν τοίχο από χαρτόκουτο ...

5 διαφορετικά χρώματα από ρολά, στον τοίχο ..... 

5 αντίστοιχες κορδέλες, δεμένες σε ανάλογο χρώμα, με σύρμα πίπας

(για να διευκολύνει το πέρασμα της κορδέλας μέσα από τα ρολά) ...

και το παιχνίδι αρχινά ....

χρωματοδιαδρομές !!!

πέρασε την κορδέλα που κρατάς από όλα τα ρολά του ίδιου χρώματος ....

ξετρελάθηκαν τα μικράκια μου !!!

μα που κρύβονται όλα τα χρώματα?????

στο ουράνιο τόξο κυρία !!!! 

ας φτιάξουμε λοιπόν ένα "γλυκό"  ουράνιο τόξο ....

πήραμε χρωματιστά καραμελάκια .....

τα τοποθετήσαμε κυκλικά σε ένα πιάτο .....

και ρίξαμε νερό .....

περιμένουμε λιγάκι..... 

και σιγά σιγά το ουράνιο τόξο "βγήκε"

βάλτε στη σειρά καραμελάκια με τα αντίστοιχα χρώματα της καρτέλας σας ..... 

μπράβο σας!!!

τώρα σχηματίστε χρωματικά μοτίβα .... 

όποιος μπορεί το συνεχίζει και εκτός καρτέλας ....

όποιος τελειώνει αλλάζει καρτέλα με τον διπλανό του..... 

μετά, με το άλλο τραπέζι ....

μπράβο σας!!!! 

τώρα τρώμε όλα τα καραμελάκια !!!

εξαφανίστηκααααααααααααν ...

τέλος αναπαράγω χρωματικά την καρτέλα μου !!!

περισσότερες προτάσεις για χρώματα θα δείτε:  ΕΔΩ

οργανώνοντας τη γωνιά της βιβλιοθήκης ....

τόσο καιρό η γωνιά της βιβλιοθήκης έμενε εκεί στην άκρη της, 

ήσυχη και περίμενε ....

μα τι έφερε σήμερα η κυρία???? 

μια φατσούλα είναι .... 

όχι-όχι ένα ντουλάπι ....

όχι - όχι μα δεν .... 

η κυρία άνοιξε το κουτί και από μέσα ξεπετάχτηκαν, ήρωες παραμυθιών ....... 

η κοκκινοσκουφίτσα, ο Πινόκιο, ο Παπουτσωμένος Γάτος .......κλπ 

Εεεεε μα ..... ναι !!! 

τελικά είναι ένα βιβλίο !!!

μα το εξώφυλλό του δεν θύμιζε και τόσο βιβλίο ..... 

το συγκρίναμε με κανονικά βιβλία και διαπιστώσαμε τις διαφορές ..... 

για να είσαι κανονικό βιβλίο δεν πρέπει να έχεις φατσούλα .....

αλλά τίτλο, συγγραφέα, ιστορία, τους ήρωες της ιστορίας και εκδοτικό οίκο ....

στρωθήκαμε στη δουλειά !!!! 

αφού χρωματίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα...... 

σκαρώσαμε με τους ήρωες των παραμυθιών, μια ιστορία..... 

μια σωστή παραμυθοσαλάτα !!!!

και να το βιβλίο μας ετοιμάστηκε ....... 

" τίτλος - συγγραφέας - ήρωες - εκδοτικός οίκος "

στη συνέχεια διασκεδάσαμε και τσεκάραμε τις γνώσεις μας για τα παραμύθια,

συμπληρώνοντας γρίφους παραμυθιών που βρήκαμε:  ΕΔΩ

ακούσαμε την ιστορία, από "το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί" 

και διαπιστώσαμε τους λόγους, που το βιβλίο της ιστορίας, 

αρνιόταν να διαβαστεί  ....

δεν ήθελε να το τσαλακώσουν, να το μουτζουρώσουν, να το σχίσουν ..... κλπ

μα μια μέρα όλα αυτά άλλαξαν !!!

μπορείτε να το ακούσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

  http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip15/Default.html

αμέσως περάσαμε στο δικό μας βιβλίο ... 

στο εσωτερικό του, οι ήρωες των παραμυθιών,

περίμεναν να ακούσουν αν μάθαμε τους κανόνες καλής χρήσης των βιβλίων ...  

τους είπαμε, τους καταγράψαμε και τους τοποθετήσαμε κοντά τους  .... 

πίσω από το εξώφυλλο είχα κολλήσει μια αφίσα με το παιδί -αναγνώστη .... 

πως διαβάζουμε ??? 

αναλύσαμε και  μάθαμε τα μέρη του καλού αναγνώστη

υλικό βρήκαμε εδώ και στη  Μαρία μας !!!

το βιβλίο μας, αφού ολοκληρώθηκε 

πήρε φυσικά μια θέση, πλάι στην βιβλιοθήκη !!!

πάμε να οργανώσουμε την βιβλιοθήκη μας ......

φωτοτυπήσαμε τα βιβλία.....

τα αριθμήσαμε .... 

και όλα εν τάξη ...

το αερόστατο, από τον πίνακα καλωσορίσματος. 

που υποδέχτηκε τα μικράκια μου στο νηπιαγωγείο ....

τώρα βρήκε θέση πάνω από τη βιβλιοθήκη μας ......

έτοιμο να μας ταξιδέψει στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών ..... 

επιβιβαστείτε λοιπόν !!!

σε συννεφάκια ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι .....

και  αυτά πήραν θέση δίπλα στο αερόστατο ..... 

το ταξίδι αρχινά !!!!

τα κέντρα ενδιαφέροντος βιβλιοθήκης και γραφής επανδρώνονται ......