οργανώνοντας τη δανειστική βιβλιοθήκη !!!

οργανώνοντας τη δανειστική βιβλιοθήκη !!!

σε συνέχεια των προηγούμενων μας δράσεων, 

που θα δείτε: ΕΔΩ

τοποθετήθηκαν στο ένα πλάι,  της βιβλιοθήκης,

οι κανόνες φροντίδας των βιβλίων ...

και ακολουθώντας τα παραπάνω βήματα ...

οργανώσαμε το πρώτο στάδιο, της δανειστικής βιβλιοθήκης !!!

από το άλλο πλάι της βιβλιοθήκης 

τοποθετήθηκαν 

οι "καρτέλες" και οι "ταυτότητες" δανεισμού ...

ο δανεισμός του βιβλίου γίνεται με 2 τρόπους...

μετά από προσωπική επιλογή 

ενός συγκεκριμένου τίτλου βιβλίου ...

ή με τη σάρωση ενός τυχαίου barcode ...

κάθε παιδί που θα δανείζεται ένα βιβλίο, 

θα τοποθετεί το καρτελάκι με το όνομά του 

στο αντίστοιχο κουτάκι της δανειστικής βιβλιοθήκης ...

στον ατομικό φάκελο δανεισμού 

περιέχονται οι κανόνες δανεισμού και το φύλλο αξιολόγησης ...

 και όλα μαζί μπαίνουν στις τσαντούλες

της δανειστικής βιβλιοθήκης ..

τέλος, σελιδοδείκτες από τα χεράκια μας ...

"πάμε" δανειστική ????

το ατομικό δελτίο δανεισμού βιβλίου, 

θα το βρείτε:  ΕΔΩ

κρυψώνα ή δανειστική βιβλιοθήκη ???

 

οργανώνοντας τη δανειστική βιβλιοθήκη, 

σε πρώτο επίπεδο....

με αφορμή το βιβλίο: "η κρυψώνα", 

της Γιολάντας Τσορώνη, ....

ετοίμασα την κρυψώνα ... 

διαβάσαμε την ιστορία... 

αναλύσαμε ....

δώσαμε όνομα στον σκίουρό μας....

(τον πρωταγωνιστή της ιστορίας)

μπήκαμε στην κρυψώνα του ...

και ανακαλύψαμε τους θησαυρούς του !!!

ξεφυλλίσαμε...

ταξιδέψαμε ...

προβληματιστήκαμε ... 

για τη σωστή χρήση των βιβλίων ... 

και θεσπίσαμε κανόνες, 

σωστής φροντίδας βιβλίου !!!

τους περάσαμε σε βελανίδια 

και τους κρεμάσαμε στη δανειστική βιβλιοθήκη, 

του σκίουρου, Χαχανούλη !!! 

συνεχίζεται....

περισσότερες προτάσεις 

για δανειστική βιβλιοθήκη:  ΕΔΩ 

(όταν φτάνετε στο τέλος της σελίδας πατήστε το παλαιότερες αναρτήσεις και συνεχίστε ...)

Make A Wish !!!

 

η φετινή συμμετοχή  του νηπιαγωγείου μας 

στο διαγωνισμό του Make A Wish !!!

δείτε περισσότερα στο blog του νηπιαγωγείου μας 

χριστουγεννιάτικα 2022 ...

 

χριστουγεννιάτικα 2022 ....

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

ΕΔΩ

γραμματόσημα και Πολυτεχνείο ...

 

ένα το χελιδόνι και η Άνοιξη ακριβή  .....

με αφόρμηση τα γραμματόσημα,

από την έκδοση: 

"10 Χρόνια Πολυτεχνείο" ....

 παρατηρήσαμε, περιγράψαμε, αναλύσαμε....

τραγουδήσαμε : "ένα το χελιδόνι" .... 

γνωρίσαμε την χαράκτρια Βάσω Κατράκη και το έργο της: "Μνήμη Πολυτεχνείου" 

 (μία αρχετυπική ανθρώπινη φιγούρα που θυμίζει μορφή αρχαίου γεωμετρικού αγγείου, στέκεται με ανοιχτά τα χέρια μπροστά από έναν εκτυφλωτικό πύρινο ήλιο με αιχμηρές ακτίνες...)

και σε παρτιτούρα, 

με σύνθεση ολων των στοιχείων που αναλύσαμε,

φτιάξαμε το δικό μας γραμματόσημο !!!

η κεφαλή, το γλυπτό του Πολυτεχνείου ...

η κεφαλή, το γλυπτό του Πολυτεχνείου είναι δημιουργία του γλύπτη Μέμου Μακρή .... 

με αφορμή 2 εικόνων, με την κεφαλή, του γλυπτού του Πολυτεχνείου ....

αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973 ...

και με ένα γαρύφαλο στα χέρια μας....

καταθέσαμε στο μνημείο του Πολυτεχνείου ... 

φωνάζοντας:

ΨΩΜΙ - ΠΑΙΔΕΙΑ - ΕΛΕΥΘΥΕΡΙΑ  !!!

 

ραδιοφωνικός σταθμός, "Εδώ Πολυτεχνείο"

 

τα γεγονότα της εξέργεσης του Πολυτεχνείου, 

με ένα βίντεο και πλούσιο φωτογραφικό υλικό ...

συζητήσαμε, αναλύσαμε, προβληματιστήκαμε ... 

σε ράδιο περάσαμε συναισθήματα του Πολυτεχνείου !!!

μπορείτε να το εκτυπώσετε: ΕΔΩ

Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο/Δραστηριότητες Αξιολόγησης

 Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: 

"Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο"

7ο εργαστήριο: Δραστηριότητες Αξιολόγησης

Δραστηριότητα 1η  :«Τι θα συνέβαινε σε έναν κόσμο όπου όλα θα ήταν ίδια;»

Δραστηριότητα κατασκευής και κουκλοθέατρου 

Δραστηριότητα 2 η : «Τι θα συνέβαινε σε έναν κόσμο όπου όλα θα ήταν διαφορετικά;» Δραστηριότητα κατασκευής και κουκλοθέατρου 

Δραστηριότητα  3η: «Οι ιδέες μας»

Δραστηριότητα αξιολόγησης κινητική με ατομικό ιχνογράφημα και κολλάζ.

πηγή:

file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%89%CE%A1%CE%99%CE%91%2023-24/%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CF%83%CF%84%CE%BF_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf

ραδιοφωνικός σταθμός Πολυτεχνείου ....

κατασκευούλα για το Πολυτεχνείο !!!

εκτυπώστε στον σύνδεσμο που ακολουθεί, 

κολλήστε 2 καπάκια, 

και η "εκπομπή":¨"ΨΩΜΙ - ΠΑΙΔΕΙΑ - ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ"

εκτυπώστε: ΕΔΩ

πηγές εικόνων: ΕΔΩ kai ΕΔΩ

Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο/Η ΑΞΙΑ της Διαφορετικότητας

Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: 

"Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο"

6ο εργαστήριο: Η ΑΞΙΑ της Διαφορετικότητας

Δραστηριότητα 1η : «Το Κάτι Άλλο» 

Ανάγνωση και Επεξεργασία παραμυθιού που διαπραγματεύεται τη Διαφορετικότητα. Συζήτηση στην Ολομέλεια και δραματοποίηση στην ομάδα. 

Δραστηριότητα 2η : «Ίδιοι ή διαφορετικοί; Πώς νιώθω πιο καλά;» 

Κινητική δραστηριότητα με κατευθυνόμενους και ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς – τεχνικές θεάτρου 

Δραστηριότητα 3η : «Είμαι ο εαυτός μου και μπορώ να πω όχι!» 

Δραστηριότητα συζήτησης σε Ολομέλεια. Φύλλο εργασίας με βάσει τις Ρουτίνες σκέψης 

πηγή:

file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%89%CE%A1%CE%99%CE%91%2023-24/%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CF%83%CF%84%CE%BF_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf

Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο/Ο Picasso και η Margaret –Πρόσωπα και συναισθήματα

 

Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: 

"Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο"

5ο εργαστήριο: 

Ο Picasso και η Margaret –Πρόσωπα και συναισθήματα

Δραστηριότητα 1η : «Ανταλλάσοντας εικόνες- 1 ο μέρος» 

Κινητική δραστηριότητα και δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην Ολομέλεια. Έμφαση σε πρόσωπα, ομοιότητες διαφορές 

Δραστηριότητα 2η : «Ανταλλάσοντας εικόνες- 2 ο μέρος» 

Κινητική δραστηριότητα και δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην Ολομέλεια. Έμφαση σε στάσεις σώματος, εκφράσεις προσώπου, συναισθήματα, ομοιότητες διαφορές

πηγή:

file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%89%CE%A1%CE%99%CE%91%2023-24/%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CF%83%CF%84%CE%BF_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf

Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο/Ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα

  Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: 

"Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο"

4ο εργαστήριο: 

«Ομοιότητες και Διαφορές στο περιβάλλον (φύση και ζώα)» 

Δραστηριότητα 1η: «Τι κρύβουν τα μπαλόνια;» 

Δραστηριότητα κινητική. 

Δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην Ολομέλεια.

πηγή:

file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%89%CE%A1%CE%99%CE%91%2023-24/%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CF%83%CF%84%CE%BF_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf

Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο/«Είναι όλα γύρω μου ίδια ή διαφορετικά;»

  Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων: 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Θέμα: 

"Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο"

3ο εργαστήριο: «Είναι όλα γύρω μου ίδια ή διαφορετικά;»

Δραστηριότητα 1η: 

«Η αρχική μου ιδέα για την έννοια της διαφορετικότητας»

δραστηριότητα κινητική συγκέντρωσης με ατομικό ιχνογράφημα...

πηγή:

file:///C:/Users/User/Desktop/000/%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%89%CE%A1%CE%99%CE%91%2023-24/%CE%91%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CF%83%CF%84%CE%BF_%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF.pdf